我们从小到大听过最多的一句话就是：知识改变命运！
可能大多数人不太清楚这句话是谁提出来的。
“知识改变命运”是富商李嘉诚提出来的；
李嘉诚曾说：我们正在跨入的21世纪，是知识和知识经济的世纪，知识将最大程度地决定经济发展、民族进步、国家富强以及人类文化的提升。知识是推动发展的最重要的工具，改变命运的机会就掌握在我们自己手中！这是李嘉诚对自己的成功经验的精辟的总结！
很多人非常地希望通过学习知识来改变自己地命运。但最终地结果则并不尽人意。
其实并不是这句话有什么错误，而是多数人根本不知道什么才是真正有用地知识，到头来埋怨这句话骗了他们，甚至因此放弃了原本可能的成长机会。
很多事情回归到常识，我们其实就能够得到答案。
我们学习知识的时候，不会一次学完，也不可能一次学好。我们永远都是每天抽出一点时间，复习一下前面的内容，再学习一下新的内容。而这种断断续续的时间最终会让我们读完一本书，学完一个学科的基础知识，掌握一个领域的基本技能。
所以当大家被一个词弄得焦躁迷茫的时候，不妨试着想一想过去的常识，就能让自己踏实起来。
长期学习，说出来容易，但做起来确实很难。
如果做起来很容易，那岂不是所有人都成功了？正因为难我们，才需要我们更加深入的思考，学习相应的方法论。这样我们才有可能知道，困难来临的时候，我们可以真正想清楚为什么自己可以并且应该继续做下去。
有个方法是，如果一个知识两年没学会，就别学了，直接开始用！因为你已经通过各种渠道证明了，这个知识恐怕并不是单单依靠“学”来掌握的。而是通过践行来完成的，那么，如果在生活中能找到运用这个知识的机会，就抓住，然后去实践。实践出真知！
今天看《论语》的时候有一句非常适合。
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“学如不及，犹恐失之”
这句话就表达出了一种急迫感。大意是：越学习，越觉得知识不够用，学的东西再快、再多，都感觉来不及。好不容易学到了，又担心会忘掉。
这是因为，当一个人知识边界越大时，他所接触到的领域就越多，他越能够意识到自己无知的范围有多广。
一个人如果只接触单一知识点，他会误以为自己什么都知道；随着他的认知圈变得越来越大，他开始察觉到，原来还有那么多不了解的东西。
这时候，人就开始变得焦虑。
人要有一点适度的焦虑，如果一个人在求学的过程中没有丝毫的焦虑，并不利于他成长。
焦虑也要适度。焦虑可以带来进取，适度的焦虑会驱使着人去学习更多的东西，提高做事的效率；但如果焦虑过度，反而会使人陷入巨大的心理漩涡，由于过度的紧张而失去了行动力。
在学习上，我们目前所担忧和焦虑的情况，孔子早在两千五百年前都经历过了；他学东西已经比其他人快的多了，但是还是感觉自己赶不上。
如何缓解焦虑情绪？
孔子已经给出了最有效的办法，就是接纳。
如果用批判的态度对待自己的情绪，无法接受自己焦虑的事实，就会形成认知失调——“我知道知识很好，但我学了也没用，反正我也学不会，学了也记不住”。为了摆脱认知失调的状态，我们会用行动进行弥合，弥合的方法就是，干脆不学了，因为停止了学习，焦虑也就不存在了。这也就意味着，我们停止了进步。
那么，我们如果能够真正接纳焦虑情绪，知道焦虑是非常正常的，是千百年来人人都会有的心态，甚至连孔子都经历过，那我们就能以平和的心态继续享受学习的过程了。
一个人只有接纳了自己的问题和缺点，才能够真正的改变。
其实还有一项更重要的任务，就是在成长这件事情上，单单是朋友可能还不够，我们需要的是并肩作战的战友！来一起抵挡外界的阻力。
所以你需要周围的人有战斗力，不然这顶多称得上是团伙，不是团队。你们之间也只是狐朋狗友，称不上战友情谊。
因为我知道我的战友在哪里，所以我每天都不敢停下来。（我的战友就是我的假想敌）
要么带着走，要么一起走，要么带着走，要么跟着走，要么推着走。返回搜狐，查看更多